Sport- und Sprachwochen

Am vergangenen Dienstag, dem 16.6, fand in Judenburg der Junior-Regionalwettbewerb der Mathematik-Olympiade statt. Fünf Schüler der unverbindlichen Übung nutzten die Gelegenheit, ihre mathematischen Fähigkeiten außerhalb des Unterrichts zu zeigen und sich mit Schülerinnen und Schülern aus der ganzen Steiermark und Kärnten zu messen.

Nach einem spannenden Wettbewerb fand am nächsten Tag die Siegerehrung statt – mit einem wirklich tollen Ergebnis für unsere Schüler! Manuel Schwab (5b) belegte den 8. Gesamtplatz und schaffte es damit auf einen der Goldränge, Dominik Pfatschbacher (5b) erreichte einen Bronzerang. Auch Gabriel Deschka (5b), Leonhard Kaplan (4c) und Elias Kolb (4b) erbrachten gute Leistungen und machten das Team komplett.

Herzliche Gratulation zum tollen Ergebnis!

Am vergangenen Samstag, dem 13.6., fand zum zweiten Mal in diesem Schuljahr der Mathematik-Teamwettbewerb M3 für Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen statt. Nach ihrer erfolgreichen Teilnahme im Jänner in Leoben, stellten sich Leonhard Kaplan (4c) und Elias Kolb (4b) mit Unterstützung von Filip Langegger (4c) erneut der Herausforderung und wurden mit einem sehr guten Ergebnis belohnt. Sie erreichten den 4. Platz und wurden damit als eines der Teams unter den Top-5 ausgezeichnet.

Wir gratulieren zur tollen Leistung!

Wir, die Schülerinnen und Schüler der 3c und 3e,  verbrachten eine spannende Sommersportwoche im Gesäuse. Untergebracht im Schloss Kassegg und begleitet vom Team von Freelife Strobl erwartete uns ein abwechslungsreiches Outdoorprogramm: Teambuilding-Spiele, Floßbau, Bogenschießen, Raften, Hochseilgarten mit „The Wall“ und eine Wanderung durch die beeindruckende Wasserlochklamm.

Auch die Freizeit kam nicht zu kurz: Am Badesee wurde geschwommen, Volleyball gespielt und natürlich durfte ein Eis nicht fehlen.

Ob Sonne oder Regen – das Wetter konnte unsere gute Laune nicht bremsen. Mit viel Mut, Einsatz und Teamgeist meisterten wir jede Herausforderung, überwanden Ängste und wuchsen über uns hinaus. Vor allem aber wurden wir als Klassengemeinschaft noch stärker und nahmen viele unvergessliche Erinnerungen mit nach Hause.

Beim Leichtathletik-Vierkampf in Judenburg zeigten die Schüler der 1. und 2. Klasse starke Leistungen in Sprint, Weitsprung, Vortex-Wurf und Staffel und erreichten bei starker Konkurrenz den hervorragenden 4. Platz. Wir gratulieren!

Bei perfektem Wetter durften 4 Mannschaften unserer 2. Klassen beim Beachcup in Hartberg ihr Können zeigen. Alle Teams konnten durch ihren Einsatz und sportlichen Ehrgeiz Siege verzeichnen. Besonders erfolgreich verlief das Turnier für eine unserer Burschenmannschaften, welche sich unter 36 teilnehmenden Teams bis ins Achtelfinale gekämpft hat und letztendlich den 9. Platz erreichte. Gratulation an alle VolleyballerInnen!

Am Samstag, dem 14. März 2026, wurde das ÖHA in Öblarn beim Jubiläumskonzert „Key to Music 10“ des BG/BRG Stainach zum Zentrum der regionalen Musikszene. Vor einem restlos ausverkauften Haus präsentierten Schülerinnen und Schüler, Absolventinnen und Absolventen sowie Lehrkräfte in Kooperation mit den Musikschulen Gröbming und Liezen in 24 Acts ein mitreißendes Musik- und Tanzprogramm auf höchstem Niveau.

Das Publikum zeigte sich begeistert und reagierte mit Standing Ovations. Immer wieder waren Worte wie „fantastisch“, „einzigartig“, „unglaublich“ und „eine epische Show“ zu hören. Besonders beeindruckten die musikalische Qualität, die Vielfalt der Beiträge, die souveräne und unterhaltsame Moderation und die große Professionalität der gesamten Produktion. Organisiert und durchgeführt wurde die Veranstaltung von Mag. Georg Frauscher-Emler mit seinem Team der 6B-Klasse.

Auch der erstmals angebotene Livestream wurde intensiv genutzt und machte das Jubiläumskonzert für viele weitere Zuschauerinnen und Zuschauer erlebbar.

Key to Music 10 zeigte eindrucksvoll, wie viel Kreativität, Talent und Engagement in der Schulgemeinschaft des BG/BRG Stainach steckt – ein Konzertabend, der noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Workshop mit Stefan Pree und Silvia Schenk Caritas Stmk

Die  7B. Klasse am BG/BRG Stainach hatte am Dienstag, 07.04.26, , die Möglichkeit an einem Workshop zum Thema Sucht teilzunehmen. Von der Entstehung einer Sucht, über die verschiedenen Arten, bis hin zu den Folgen und dem Entzug wurde alles authentisch versucht nachzufühlen. Zusammen mit den Projektleitern Mag. Stefan Pree und Silvia Schenk von der Caritas konnte  in 3 Schulstunden viel neues Wissen über Drogenmissbrauch gesammelt und auch die ein oder andere spannende Diskussion geführt werden. Wir bedanken uns recht herzlich für diesen informationsreichen Workshop!

Am 6. März waren wir zu elft beim Open House der FH JOANNEUM in Kapfenberg und haben die Welt der Fachhochschule hautnah erlebt.

Studiengänge, Labore, echte Einblicke – und dann noch ein Workshop, wo wir unsere eigenen Ideen mit dem Business Model Canvas ausgearbeitet haben.

Unternehmerdenken auf Schülerebene – das hat richtig Spaß gemacht!

Das Anmeldefenster für das nächste Schuljahr öffnet sich direkt nach den Semesterferien.

Alle Kinder und Jugendlichen, die ab September unsere Schule besuchen möchten, können sich zwischen 23.2 und 6.3. bei uns im Sekretariat anmelden.

Sowohl Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen Volksschule als auch Absolventinnen und Absolventen der Mittelschule sind herzlich willkommen!

Für mehr Informationen klicken Sie bitte auf das Bild, oder nutzen Sie die Links zu den Anmeldeformularen

Link zum Anmeldeformular (1. Klasse)

Link zum Anmeldeformular (Oberstufe)

Am 12. Februar 2026 hatten die Schüler:innen der 7. Klasse im Fach Psychologie die Gelegenheit, an einem besonderen Workshop teilzunehmen. Organisiert vom Dachverband der Sozialpsychiatrischen Vereine und Gesellschaften Steiermark, brachte das Programm psychische Gesundheit und Krankheit auf offene und eindrucksvolle Weise zur Sprache.

Die kompetente Workshopleiterin Judith Lackner und die persönliche Expertin Charly führten die Jugendlichen mit viel Feingefühl und Erfahrung durch ein Thema, das oft mit Vorurteilen und Unsicherheiten behaftet ist. Unter dem bewusst provokanten Titel "Verrückt, na und?" wurde gemeinsam erarbeitet, was psychische Erkrankungen bedeuten und wie man offen darüber sprechen kann – miteinander und untereinander.

Zwischen Normalität und Krise – Wo verläuft die Grenze?

Der Workshop begann mit einer kreativen Vorstellungsrunde, gefolgt von einer herausfordernden Frage: „Was ist normal und was ist krank?“ Schnell wurde deutlich, dass psychische Gesundheit ein Spektrum ist und viele Faktoren eine Rolle spielen.

Der Schulvormittag beleuchtete die verschiedenen Facetten psychischer Erkrankungen, die feinen Linien zwischen auffälligem Verhalten und ernstzunehmenden Symptomen sowie konkrete Hilfsangebote für Betroffene und deren Umfeld. Besonders eindrücklich: Berichte über prominente Persönlichkeiten, die öffentlich über ihre psychischen Herausforderungen sprechen, machten deutlich, dass niemand davor gefeit ist – und dass es keine Schwäche ist, Hilfe anzunehmen.

Ein persönlicher Einblick, der bewegt

Den Höhepunkt des Workshops bildete zweifellos der Erfahrungsbericht von Charly. Mit beeindruckender Offenheit erzählte sie von ihrer eigenen Krise und ihrem Weg zurück in ein selbstbestimmtes Leben. Mithilfe einer selbst erstellten Timeline gab sie den Jugendlichen einen tiefen und ehrlichen Einblick in ihre Geschichte – ein Moment, der viele berührte und zum Nachdenken anregte.

Ein Workshop, der bleibt

Der Vormittag war weit mehr als nur eine schulische Veranstaltung. Er sensibilisierte, schärfte das Bewusstsein und lieferte wertvolle Erkenntnisse, die über das Klassenzimmer hinaus Bedeutung haben. Psychische Erkrankungen sind Teil unseres Lebens – und darüber zu sprechen, ist der erste Schritt zu einem besseren Verständnis und zu einem gesunden Umgang damit.

Die Schüler:innen gingen mit neuen Perspektiven, offenem Blick und einem wichtigen Fazit aus dem Workshop: Verrückt? Na und! Reden hilft.

„Mit dem Jaguar durch die Krimiwelt“

Q-Bücher und ein Krimi-Duell brachte einer der bekanntesten Jugendbuchautoren Österreichs, Martin Selle, für unser begeistertes Publikum mit. Mit seiner spannenden Lesung und dem Lese-Quiz faszinierte er Schülerinnen und Schüler unserer 1. und 2.  Klassen mit seinen Büchern, die  Abenteuer- und Spezial-Ratgeber in einem sind – samt Wendebuch!

Denn spannende, witzige Geschichten lesen und nebenbei Nützliches lernen macht Spaß! Gewinn-Bücher und Autogrammkarten gab´s oben drauf! Gewonnen haben aber alle - nämlich einen Vormittag voll spannender Lese-Abenteuer mit Martin Selle. Danke für den Besuch.

Lust auf Lesen: www.martinselle.com

Am vergangenen Freitag, dem 21.11., fand als erster Mathematik-Wettbewerb in diesem Schuljahr der Náboj Junior Wettbewerb in Graz statt. Dabei handelt es sich um einen Mathematik-Team-Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler der 4. und 5. Klassen. Zum ersten Mal nahm daran ein Team unserer Schule aus dem Mathematik-Olympiade-Kurs teil – und das mit einem wirklich tollen Ergebnis! Das Team aus Gabriel Deschka (5b), Elias Egger (5a), Dominik Pfatschbacher (5b) und Manuel Schwab (5b) belegte in der Steiermark den 2. Platz von 27 Teams und liegt österreichweit auf Platz 3.

Wir gratulieren sehr herzlich zur tollen Leistung!

Schüleraustausch zwischen dem Gymnasium Stainach und des Liceo artistico „Virgilio“ in Empoli

Erwartungsvoll konnten wir am Sonntag, den 19.10. 2025, die 16 italienischen Austauschschüler:innen mit ihren zwei Begleitlehrerinnen aus der Toskana in Empfang nehmen.

Am Montag wurden unsere Gäste offiziell von unserem interimistischen Direktor Mag. Thomas Jeide herzlich begrüßt und unsere Schüler:innen lernten sich durch gemeinsame Aktivitäten besser kennen. Das Tanzen der Ennstaler Polka hat das Eis gebrochen, die Präsentationen über erneuerbare Energie und den Klimawandel haben jedoch gezeigt, wie schnell das Eis von unseren Gletschern schmilzt. In Österreich, wie auch in Italien, versucht man durch Mülltrennung, Ausbau erneuerbarer Energiequellen wie Sonne, Wind, Wasser oder Erdwärme und Förderung der E-Mobilität dem Klimawandel  entgegenzuwirken. Als Beispiel für die Energieproduktion in unserer Region haben wir das Wasserkraftwerk in Stein an der Enns besucht.

Um unseren Italienern und Italienerinnen aber auch zu zeigen, dass es in unserer Region kulturelle Kostbarkeiten gibt, haben wir uns die prächtige Stiftsbibliothek in Admont und eine durchaus unterhaltsame Ausstellung zur Gegenwartskunst mit Werken von österreichischen Künstlern angesehen. Die Führung durch Pürgg bis zur Johanneskapelle hat uns gezeigt, welch  verschiedene Einflüsse über Jahrhunderte hinweg diesen kleinen Ort geprägt haben - ein geschichtsträchtiges Kleinod als Bindeglied zwischen Salzkammergut und Ennstal. Der Besuch unserer Landeshauptstadt Graz rundete die kulturellen Inhalte ab.

Den letzten Tag verbrachten wir mit Unterrichtsstunden in der Schule, wo unsere Gäste auch andere Klassen kennenlernten und sich auf Italienisch und Englisch unterhielten. Mit einem Volleyballspiel beendeten wir unsere schulischen Aktivitäten und den Abschluss feierten die Schüler:innen gemeinsam mit einem Fest.

In dieser Woche haben die Schüler:innen viele Erfahrung sammeln können. Neben der Verbesserung der sprachlichen Kompetenzen waren auch immer wieder die kulturellen Differenzen und Herausforderungen im Miteinander wichtige Aspekte, die zu einer Erweiterung des Horizontes und einem neuen Verständnis beigetragen haben. 

Daher freuen wir uns schon auf unseren Gegenbesuch im April und auf ein Wiedersehen mit unseren italienischen Freunden in Empoli.

Unser September-Travelbook: weniger Klassenzimmer, mehr Reisen!

Die zweite Schulwoche stand heuer ganz im Zeichen der Kultur- und Sprachreisen. So tauchte die 4a in Triest in die Sprache ein, besuchte die Sprachschule, entdeckte die Kultur und genoss natürlich Gelato in allen Farben.

Unsere Französisch-Schüler:innen der 7. und 8. Klassen erklommen den Hausberg von Nizza, feilten an ihren Französisch-Kenntnissen und besuchten auch Monaco.

Die Lateiner dieser Klassen "eroberten" Rom, warfen Münzen in den Trevi-Brunnen und drehten beim Pizzakochkurs selbst den Teig.

Und die 6. Klassen? Sie waren in Irland unterwegs, erkundeten Dublin bei einer Stadtführung und lernten fleißig im Sprachenunterricht. Learning by doing!

Ein sensationeller Erfolg für das BG/BRG Stainach: Die Junior Company [re]whey sicherte sich beim europäischen GEN-E Wettbewerb 2025 in Athen den 2. Platz und wurde damit Vize-Europameister!

Neun engagierte Schüler:innen unserer Schule – gecoacht von Mag. Doris Puchwein – überzeugten mit ihrer innovativen Produktidee: einem trinkbaren Molkepulver aus regionalen Zutaten, erhältlich in verschiedenen Geschmacksrichtungen. Doch nicht nur das Produkt, sondern auch der herausragende Teamgeist, eine mitreißende Präsentation und ein professionell ausgearbeiteter Businessplan brachten der jungen Unternehmergruppe europaweite Anerkennung.

Die Silbermedaille ist ein weiterer Meilenstein in der beeindruckenden Erfolgsserie des BG/BRG Stainach bei internationalen Junior-Company-Wettbewerben – bereits im Vorjahr konnte sich unsere Schule den Europameistertitel sichern.

„Das ist ein Riesenerfolg – wir sind unheimlich stolz auf euch!“, gratulierte Carmen Goby, Vizepräsidentin der Wirtschaftskammer Österreich. Auch Herwig Draxler, Vorsitzender von Junior Achievement Austria, zeigte sich begeistert: „Ihr habt uns zum 30. Geburtstag von Junior Achievement das schönste Geschenk gemacht.“

Wir gratulieren dem gesamten Team von Herzen und freuen uns über diesen großartigen Beweis für Innovationskraft, Unternehmergeist und Teamwork am BG/BRG Stainach!

Mehr Eindrücke und Informationen zur Junior Company [re]whey gibt es auf der offiziellen Website: www.rewhey.at
Mehr zum Wettbewerb: gen-e.eu

Von 24. bis 27. Juni 2025 verwandelte sich das CCW in Stainach in ein Dschungelparadies voller Abenteuer, Musik und tierischem Humor. Die Theateraufführung „Das Dschungelbuch“, inszeniert von den KuKis (Kunst- und Kulturschüler:innen des BG/BRG Stainach), war ein voller Erfolg – und binnen kürzester Zeit restlos ausverkauft. Bereits am Vormittag dieser Tage sorgten die Aufführungen für die umliegenden Volksschulen für Begeisterung, während am Donnerstagabend das Publikum aus Eltern, Freunden, Lehrer:innen und Theaterfans Schlange stand. Und das völlig zu Recht.

Was das Stück besonders machte: Das Drehbuch, das Bühnenbild, die Musik- und Tanzeinlagen wurden von den KuKis selbst erarbeitet. Die Bühne verwandelte sich in einen handbemalten Urwald mit Wasserfällen, Lianen und Papageien, durch den Mogli, Balu & Co. mit viel Witz und Energie wanderten. Das Stück bot eine bunte Palette an Highlights: Von Affen, die für ordentlich Wirbel sorgten, bis hin zu einer Elefantenherde, diese die Dschungelgesetze erklärte und lustige Geier, die ständig alles essen wollten, war alles im Dschungel vertreten.

Hinter dem Dschungelspaß stecken viel Herzblut, Talent und Teamarbeit. Die KuKis zeigten, was möglich ist, wenn Kreativität auf Mut trifft – und lieferten eine Bühnenshow ab, die in Erinnerung bleiben wird. Fazit: Ein tierisch gutes Theatererlebnis, das perfekt auf den Sommer einstimmte.

Das BG/BRG Stainach feiert großartige Erfolge beim österreichweiten Schulwettbewerb „Falco goes School“! Zahlreiche Schüler:innen reichten ihre beeindruckenden Beiträge aus dem Projekt „Key to Music 9“ ein und zeigten damit eindrucksvoll ihr musikalisches Talent.

Besonders hervorzuheben ist der doppelte Erfolg unserer Schule bei Österreichs größtem Musikwettbewerb für Schulen:

• Die Band „Holiday“ (Noah Schlager, Lilli Steinlechner, Christoph Stachel, Leonhard Fuchs) erreichte den 3. Platz in der Kategorie Unterstufe.
• Carla Felber wurde mit ihren Eigenkompositionen zur Bundessiegerin gekürt – 1. Platz!

Das Preisgeld in der Gesamthöhe von 8.000 € fließt in neue Instrumente, technisches Equipment und die Weiterführung des Projekts „Key to Music 10“.

Ein herzliches Dankeschön an alle Unterstützer:innen: Astrid Schachner, die Musikschulen Gröbming und Liezen, Stefan Fuchs, Hans Johann Danklmaier, das CCW Stainach sowie Ku:l Öblarn.

Nominiert von der MS Gröbming, dem Stiftsgymnasium Admont und der HBLFA Raumberg-Gumpenstein, haben auch wir bei Tau und Nebel unseren Schulhof mit einem neuen blutroten Ahorn verschönert. Passend zur herbstlich-schaurigen Jahreszeit trägt unser Baum den Namen „Wednesday“ – ein Hinweis auf den Tag seiner Pflanzung. Ein besonderer Dank gilt dem Schulverein GymStain, der uns den Baum zur Verfügung gestellt hat. Die Anlieferung erfolgte durch unseren Herrn Direktor höchstpersönlich, der Wednesday geschickt in seinem „Monsterauto“ verstaute und sicher in den Schulgarten brachte.

Die Baumpflanz-Challenge ist eine österreichweit und international verbreitete Aktion, bei der Unternehmen, Vereine, Schulen oder andere Gruppen nominiert werden, innerhalb einer Woche einen Baum zu pflanzen. Damit wird auf spielerische Weise ein Zeichen für Klimaschutz, Nachhaltigkeit und Gemeinschaft gesetzt. Wer die Aufgabe nicht erfüllt, „schuldet“ den Nominierenden meist eine kleine Stärkung. So entsteht eine Kettenreaktion, die Umweltschutz mit Teamgeist verbindet.

Mit unserer Teilnahme möchten wir zeigen, dass nachhaltiges Handeln Freude machen und Kreativität sowie Gemeinschaft fördern kann. Wir nominierten wiederum unsere Erasmus-Partnerschulen in Deutschland, Dänemark und Spanien und hoffen, dass auch dort bald neue Bäume wachsen.

Celebrating entrepreneurial excellence: Das BG/BRG Stainach wurde als einzige Schule Österreichs mit dem "The Entrepreneurial School Award 2025" ausgezeichnet – einem der bedeutendsten Preise Europas für unternehmerische Bildung.

Mit dem Schwerpunkt „Business – START UP!“ zählt unser Gymnasium damit zu den Top 10 Schulen in Europa, wenn es um innovative und praxisnahe Entrepreneurship Education geht.
Wir sind stolz auf diese Anerkennung, die unser Engagement für eine zukunftsorientierte Ausbildung bestätigt! Der AWARD wird Anfang Juli im Rahmen des Europabewerbs in Athen verliehen.

DISCOVER EUROPE'S TOP 10 SCHOOLS

In der ersten Schulwoche hieß es für das KuK-Team: Here we go again! Denn die KuKis ver-wandelten aufgrund der großen Nachfrage das CCW-Stainach erneut in eine griechische Insel. Mit einem mitreißenden und farbenfrohen Spektakel präsentierten die Kunst- und Kulturschü-ler:innen am 12. und 13. September ihre Version des Musicals „Mamma Mia“ im CCW-Stainach. Die Darsteller:innen, gekleidet in sommerliche Kostüme, gaben eine beeindruckende Vorstel-lung ab und ließen das Publikum in die turbulente Geschichte um Liebe, Familie und die Suche nach der eigenen Identität eintauchen. Dabei reifte der Applaus der Zuschauer:innen von Szene zu Szene mehr und mehr zu einem DONNAwetter heran. Apropos Szene – das Bühnenbild, das Drehbuch, die dynamischen Tänze, die instrumentale Begleitung und die Gesangseinlagen wurden von den KuKis mithilfe ihres motivierten Lehrerteams selbst inszeniert. Umso mehr freuten sich die Jugendlichen, dass bei der Abendvorstellung am 12. September erneut viele Zuschauer:innen angespült wurden. Das Stück „Mamma Mia“ ist ein voller Erfolg und beweist einmal mehr die kulturelle Vitalität der jungen Künstler:innen des BG/BRG Stainach. Nun geht es bereits in die Ideenfindung für das nächste Stück. – Ihr dürft gespannt sein!

22.04.2025 - 25.04.2025
Julian Pachler

Im April hatte das BG/BRG Stainach Besuch einer lettischen Partnerschule aus Riga. Die Kolleginnen absolvierten ein gemeinsam vereinbartes Job Shadowing an der Schule, wo der wirtschaftliche Austausch beider Schulen im Mittelpunkt stand. Dabei wurde der Aufbau und die Struktur der wirtschaftlichen Ausbildung besprochen und mögliche Lösungsansätze und deren Umsetzung diskutiert. Die lettischen Kolleginnen hatten auch ein sehr intensives Gespräch mit der Junior Company „Treberei“, welche nochmals ihr sehr erfolgreiches Jahr und ihre Erfahrungen geteilt haben.

Des Weiteren wurden unterschiedliche Hospitationen in diversen Unterrichtsfächern durchgeführt, wo ein kleiner Einblick in die tägliche Arbeit am BG/BRG Stainach geteilt wurde. Als Abschluss wurde in Zusammenarbeit mit der AHT, eine Betriebsbesichtigung vereinbart, um auch hier Kontakte für eine zukünftige Kooperation knüpfen zu können.

"Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechenjedoch ausschließlich denen der Autorin oder des Autors bzw. der Autorinnen oder Autoren undspiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der OeAD-GmbH wider. Weder dieEuropäische Union noch die OeAD-GmbH können dafür verantwortlich gemacht werden.“

23.02.2025 - 01.03.2025
Ilse Reiter-Badura

Der Gegenbesuch von unseren italienischen Freunden fand vom 23. Februar 2025 bis 1. März 2025 statt. In diesen Tagen befassten wir uns nicht nur mit den Sprachen Deutsch und Italienisch und der Nachhaltigkeit, sondern auch mit Themen der Inklusion, für welches wir mit unserem von der Lebenshilfe geführten Schulbuffet „Benissimo“, ein schönes Beispiel an unserer Schule haben. Die Mitarbeiter des Buffets, wie auch unsere Direktorin wurden von den italienischen Schüler:innen interviewt. Kulturelle und sportliche Inhalte wurden mit Ausflügen abgedeckt, die von der Besichtigung der Saline in Hallstatt über einen Gletscherbesuch am Dachstein und mit einer Rodelfahrt endeten.

Weil unsere „Russischlernenden“ ebenfalls zur selben Zeit den Schüleraustausch geplant hatten, machten wir diese Exkursionen gemeinsam und hatten dadurch einen 3-Nationenaustausch.

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23.02.2025 - 28.02.2025
Karin Angerer-Koschuh

Der Besuch der lettischen Partner:innen stand in besonderer Weise unter dem Zeichen des interkulturellen Lernens, als zeitgleich auch der Besuch der italienischen Partner:innen aus Jesi stattfand. Die Schüler:innnen hatten sowohl im offiziellen Teil des Programms als auch in der Freizeit viel Gelegenheit zum interkulturellen Austausch.

Da die Schüler:innen der Herderschule gute Deutschkenntnisse haben und großteils bereits an Austauschprogrammen mit Deutschland teilgenommen hatten, lag der Focus in der Projektarbeit nun darauf, ihnen die Besonderheiten der österreichischen Grammatik und Varianten

Einen besonders interessanten Einblick in Österreichs Geschichte und Kultur bot den Gästen eine Exkursion nach Hallstatt mit Besuch des Salzbergwerks. Auch eine Seilbahnfahrt auf den Dachstein bei herrlichem Winterwetter stieß auf große Begeisterung. Eine Schneeschuhwanderung, Besuch einer Almhütte und die anschließende Rodelpartie rundeten das vielfältige Programm ab.

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13.01.2025 - 17.01.2025
Julian Pachler

Während des Projekts wurden verschiedene Aktivitäten durchgeführt, darunter ein Workshop des UBZ Steiermark, wo der Fokus auf die 17 globalen Nachhaltigkeitsziele gelegt und eine Stadt der Zukunft entworfen wurde. Neben einigen Diskussionsrunden waren die gemeinsamen Skitage auf der Planai das Highlight vieler Schüler/innen, wo die Themen nachhaltiger Skitourismus und effiziente Energienutzung seitens der Planai Bahnen thematisiert wurden. Zusätzlich wurde auch der Ort Stainach, unsere Region und deren Besonderheiten erkundet und mittels unterschiedlicher digitaler Apps erarbeitet.
 Als Abschluss wurde ein gemeinsames Abendessen in der Schule organisiert, wo alle Eltern österreichische Spezialitäten/Speisen vorbereitet haben, welche vor allem von den spanischen Gastschülern/innen mit großer Freude verkostet wurden. 

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12.01.2025 - 17.01.2025
Mag. Barbara Perner und Mag. Doris Puchwein

Vom 12. bis 17. Januar 2025 erlebt die 4C ein aufregendes Erasmus+ Projekt mit ihrer Partnerschule aus Haderslev, Dänemark. Nach zahlreichen Videokonferenzen, Chats und digitalen Arbeitsaufträgen im Vorfeld ist es endlich so weit: 21 dänische Schüler:innen treffen zusammen mit ihren Lehrern Jan und Martin bei uns in Stainach ein, um eine Woche voller gemeinsamer Aktivitäten und kulturellen Austauschs zu erleben.

Auszüge aus dem abwechslungsreichen Programm: Kennenlernspiele und Workshops zu den 17 Nachhaltigkeitszielen der UN, digitale Schnitzeljagd durch Stainach, Skifahren auf der Planai, Rodelausflüge, Eislaufen, typisch österreichische Küche mit Schnitzel und Kaiserschmarrn und vieles mehr. Ein Workshop mit den Bergbahnen Planai zum Thema Pistenbeschneiung in Verbindung mit dem Nachhaltigkeitskonzept der Bergbahnen ermöglicht es den Schüler:innen, sich mit den Auswirkungen des Klimawandels auf den Wintertourismus auseinanderzusetzen.

Nach dieser gemeinsamen Woche freut sich die 4C schon sehr auf die Reise nach Dänemark im Mai 2025.

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07.10.2024 - 11.10.2024
Ulrike Stocker

Im Rahmen des Erasmus Programms durfte ich eine Woche in der Tammerkoksi Upper Secondary School in Tampere verbringen. Mein Interesse galt vor allem den Unterrichtsmethoden in Englisch und Sport, dem Grad der Digitalisierung und der Infrastruktur der Schule. Im Zuge von Unterrichtshospitationen und durch unzählige Gespräche mit Kolleginnen und Kollegen aller Fächer konnte ich mir ein umfassendes Bild davon machen. Ich konnte feststellen, dass die Überdigitalisierung (Schüler verwenden überhaupt keine Hefte mehr!) sich negativ auf das Unterrichtsgeschehen und die Kommunikation im Allgemeinen auswirkt. Jedoch war ich äußerst beeindruckt von der Ausstattung der Schule in allen Belangen.

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30.09.2024 - 04.10.2024
Ilse Reiter-Badura

Am 29.09.2024 traten 15 Schüler:innen der 7AB Klasse die Reise in die Marken nach Jesi, eine italienische Kleinstadt an, um dort ihre Austauschschüler:innen des Liceo Linguistico „Da Vinci“ kennenzulernen. Das Programm in der Schule wurde durch sehenswerte Attraktionen aufgelockert, um den Themen Naturschutz, Nachhaltigkeit, Kultur und Sprache gerecht zu werden. Kunstaustellungen, Besuch der Bibliothek, Papierherstellung, die Grotte von Frasassi und die Besichtigung von Ancona, der Hauptstadt der Region, waren nennenswerte Ziele, die uns sehr beeindruckt haben.

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17.09.2024 - 20.09.2024
Karin Angerer-Koschuh

Gleich in der zweiten Schulwoche ging es für einige Russisch-Schülerinnen der 6-ten, 7-ten und 8-ten Klassen im Rahmen des Erasmus+ Schüleraustauschs nach Riga. In der lettischen Hauptstadt waren die Mädchen bei ihren jeweiligen Gastschüler:innen untergebracht und konnten so auch die dortige Kultur hautnah miterleben. Da ihre Partner:innen der J.G. Herderschule Russisch als Muttersprache haben, konnten sie ihre Sprachkenntnisse also auch „zu Hause“ verbessern. Zu dem vielseitigen Programm gehörten unter anderem eine Führung durch die Altstadt sowie das Jugendstilviertel Rigas, zwei Ausflüge in die Städte Jūrmala und Jelgava und ein Besuch der Nationalbibliothek und einer altgläubigen Gemeinde. Außerdem waren zwei Tage in der Schule eingeplant, wo über das lettische Schulsystem erzählt und an einem gemeinsamen Projekt gearbeitet wurde.

Diese wertvollen Eindrücke werden den Schülerinnen noch lange in Erinnerung bleiben.

Am Beginn des 2. Semesters erfolgte der Gegenbesuch, zeitgleich mit dem Erasmus+ Besuch unserer Austauschpartner:innen aus Italien. Die Gäste aus Riga und Jesi waren begeistert von den Ausflügen auf den Dachstein, nach Hallstatt und einer Schneewanderung mit abschließender Rodelpartie.

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22.04.2024 - 26.04.2024

Vom 21. bis zum 26. April 2024 fand in Haderslev, Dänemark, eine aufregende Erasmus-Woche statt, die sich auf sportliche Aktivitäten im Kontext eines gesunden und nachhaltigen Lebensstils, die 17 globalen Nachhaltigkeitsziele und die Nutzung von Englisch als Arbeitssprache konzentrierte.

Die gesamte Woche war gefüllt mit tollen Aktivitäten und Programmpunkten, welche die Schüler/innen der 3e-Klasse gemeinsam mit ihren dänischen Freunden absolvierten. Dabei standen der Besuch eines modernen Recyclingcenters, Outdoor-Aktivitäten am Strand/Meer in Bezug auf die nachhaltige Nutzung des Wassers, der Überraschungsbesuch im Legoland und noch viele Weitere am Programm.

Zusätzlich hatten wir die Möglichkeit am Projekt „SUUS“ teilzunehmen und wertvolle Einblicke zu erhalten, wie mit Hilfe von körperlicher Aktivität, erholsamen Schlafs und der richtigen Einstellung, ein gesundes und nachhaltiges Leben geführt werden kann. Zudem standen unsere Programmpunkte und Aktivitäten immer unter dem Motto „Never say no“ und „Look up und live life“, mit welchen viele Möglichkeiten im Leben gefördert werden können.

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14.01.2024 - 19.01.2024
Julian Pachler

Im Rahmen des Erasmus+ Programms führte die 3e-Klasse ein inspirierendes Projekt in Zusammenarbeit mit einer Partnerschule in Dänemark durch. Das Projekt konzentrierte sich auf die Förderung von Nachhaltigkeit, die Reduzierung des ökologischen Fußabdrucks und die Umsetzung der 17 globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen.

Das Erasmus+ Projekt bot den Schülern die Gelegenheit, über ihre eigenen Grenzen hinaus zu denken und sich mit Gleichaltrigen aus einem anderen Land auszutauschen. Der Fokus lag auf dem gemeinsamen Ziel, nachhaltige Lösungen für aktuelle Umweltprobleme zu finden und einen positiven Beitrag zur globalen Gemeinschaft zu leisten.

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17.09.2023 - 22.09.2023

Nun war es endlich so weit, in der Zeit von 17. – 22. September 2023 fand der lange herbeigesehnte Gegenbesuch in Italien statt. Die Organisation übernahm wieder Frau Prof. Jeide, unterstützt durch Frau Prof. Reiter-Badura. Nach einer anstrengenden, aber reibungslosen Zugfahrt kamen wir früh am Morgen in Empoli an, wo die Italienisch-Schüler:innen der 8. Klassen des BG/BRG Stainach bereits von ihren Gastfamilien erwartet wurden.

Da der Ankunftstag ein Sonntag war, hatten unsere Schüler:innen ausreichend Zeit gut anzukommen und sich in ihren Gastfamilien einzugewöhnen. Gut ausgeruht, motiviert und mit ersten Eindrücken vom italienischen Familienleben starteten die Teilnehmer:innen in unsere Partnerschule, wo wir von Vertretern der Stadt sowie der Direktorin der Schule herzlich willkommen geheißen wurden. Eine Fotorallye, bei der italienische und österreichische Schüler:innen in gemischten Gruppen die Stadt erkundeten, rundete das Programm ab.

Unsere Aktivitäten während der Woche führten uns nach Populonia und an den Strand von Barrati, wo wir noch die bis heute erkennbaren Auswirkungen des Metallabbaus durch die Etrusker in der Natur betrachten konnten. Auch besuchten wir Lucca, die Geburtsstadt Giacomo Puccinis, mit seinem verkehrsberuhigten Altstadtzentrum und beeindruckenden Bauten. Das Programm wurde durch private Ausflüge mit den Gastfamilien in die umliegenden Städte abgerundet. Doch nicht nur Ausflüge standen auf der Tagesordnung. Im Rahmen des eigens vorbereiteten Unterrichts erfuhren die Schüler:innen Näheres zur Problematik Microplastik. Die Sprachtandemeinheiten, mit einer Gruppe Deutsch lernender Schüler:innen, machten besonderen Spaß.

Nach einem kleinen Abschiedsfest, der Verleihung der Zertifikate und vielen Abschiedstränen am Bahnhof ging es spät am Abend wieder zurück nach Österreich. Man könnte sagen, dass auf dieser Reise Freundschaften fürs Leben zwischen einzelnen Schüler:innen geschlossen wurden.

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26.03.2023 - 04.04.2023
Daniela Jeide

In der Zeit vom 26.März bis zum 04. April 2023 fand erstmals im Fach Italienisch ein Erasmus+ Sprachaustausch statt. Organisiert wurde dieser von Frau Prof. Jeide, unterstützt durch Frau Prof. Reiter-Badura. Mit großer Spannung wurden die italienischen Gastschüler:innen aus Empoli von den Italienisch-Schüler:innen der 7. Klassen des BG/BRG Stainach erwartet.

Die Neugierde und die Freude waren auf beiden Seiten groß. Das Eis war schnell gebrochen, vor allem während des Ausflugs auf den Dachsteingletscher. Trotz des Wissens über die drastischen Veränderungen des Gletschers aufgrund der Erderwärmung, welches sich die SchülerInnen durch Präsentationen in englischer und italienischer Sprache angeeignet hatten, konnten wir den sonnigen Tag in der herrlichen Bergwelt genießen. Begeistert waren unsere italienischen Gäste vor allem von der Natur, dem Schnee und dem Rodelabenteuer. Auch unsere Exkursion nach Hallstatt, wo wir uns in die Salzwelten unter Tage begeben haben, hat bleibenden Eindruck sowohl bei unseren Schüler:innen als auch unseren Austauschschüler:innen hinterlassen.

Da dieser Austausch als ein Erasmus+ - Projekt durchgeführt wurde, haben wir uns insbesondere mit den Themen Klimawandel und Nachhaltigkeit und im Zuge dessen auch mit erneuerbaren Energien beschäftigt. So besichtigten wir das Fernwärmekraftwerk in Bad Mitterndorf und das Wasserkraftwerk in der Sölk.

Erfreulicherweise wurden durch die vielen privaten Treffen der Schüler:innen untereinander viele Freundschaften geschlossen.

"Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechenjedoch ausschließlich denen der Autorin oder des Autors bzw. der Autorinnen oder Autoren undspiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der OeAD-GmbH wider. Weder dieEuropäische Union noch die OeAD-GmbH können dafür verantwortlich gemacht werden.“

11.10.2022 - 13.10.2022

Die Projektwoche in Grenoble stellte den Abschluss der Erasmus+ Projekte im Jahr 2022 dar. Die Stadt wurde 2022 als "Europas grüne Hauptstadt" gewählt und die Schüler/innen hatten die Möglichkeit hinter die Kulissen zu blicken und zu erfahren, welche nachhaltigen Schwerpunkte die Stadt umsetzt.

Dabei wurden verstärkt Themen wie Nachhaltigkeit, Tourismus, nachhaltiges Leben und Wirtschaften oder der ökologische Fußabdruck behandelt, um das Bewusstsein der SchülerInnen in diesen Bereichen zu stärken. Darüber hinaus wird versucht, eine Basis an Fachvokabular in diesen Themenbereichen zu bilden.

In diesen Zusammenhang wurden Podcasts in englischer Sprache erstellt/übersetzt, welche sich mit den oben genannten Themenbereichen auseinandersetzen. Hier wurden unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt  wie z.B.: nachhaltiger Tourismus und Verkehr.

"Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechenjedoch ausschließlich denen der Autorin oder des Autors bzw. der Autorinnen oder Autoren undspiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der OeAD-GmbH wider. Weder dieEuropäische Union noch die OeAD-GmbH können dafür verantwortlich gemacht werden.“

23.05.2022 - 26.05.2022

Das Projekt wurde von drei Schulen (aus Österreich, Deutschland, Frankreich) initiiert und mit der 5a-Klasse des BG/BRG Stainachs umgesetzt. Die Schüler/innen beschäftigen sich mit Themen, wie dem ökologischen Fußabdruck, Nachhaltigkeit, nachhaltiger Tourismus oder den aktuellen Themen rund um den Klimawandel.

Es soll auch das eigene Handeln und dessen Auswirkungen auf unsere Umwelt in den Mittelpunkt gestellt werden. Dabei soll nicht nur die Gegenwart betrachtet werden, sondern auch mögliche Alternativen und Zukunftsszenarien aufgezeigt werden, welche auch aktiv von dieser Generation mitgestaltet werden können!

"Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechenjedoch ausschließlich denen der Autorin oder des Autors bzw. der Autorinnen oder Autoren undspiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der OeAD-GmbH wider. Weder dieEuropäische Union noch die OeAD-GmbH können dafür verantwortlich gemacht werden.“

21.02.2022 - 25.02.2022
Julian Pachler

Im Rahmen des Erasmus+ Programms nahm Julian Pachler an einem Job-Shadowing an der Georg-Büchner-Schule in Frankfurt am Main teil. Ziel dieses schulischen Austauschs war es, Einblicke in den Unterricht, innovative Lehrmethoden sowie den Einsatz digitaler Medien im Schulalltag zu gewinnen.

Zu Beginn des Aufenthalts erfolgte eine offizielle Begrüßung durch die Schulleitung sowie die Vorstellung des Erasmus-Teams der Schule. Anschließend erhielt Julian Pachler bei einem Schulrundgang einen umfassenden Überblick über die organisatorischen Strukturen und das Schulgebäude.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Hospitation im Unterricht. Dabei konnte er mehrere Unterrichtseinheiten in unterschiedlichen Fächern wie Sport, Deutsch und Fremdsprachen besuchen. Diese Hospitationen ermöglichten es, verschiedene didaktische Methoden sowie den Umgang mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht direkt zu beobachten.

Ein weiterer zentraler Bestandteil des Job-Shadowings war die Auseinandersetzung mit digitalen Lehr- und Lernformen. So besuchte Julian Pachler eine sogenannte iPad-Klasse, in der der Einsatz digitaler Endgeräte im Unterricht praxisnah demonstriert wurde. Ergänzend dazu nahm er an Workshops zu Themen wie E-Twinning, digital unterstütztem Unterricht, dem Einsatz von iPads sowie der Produktion von Podcasts teil. Diese Inhalte boten wertvolle Impulse für die Integration digitaler Medien im eigenen schulischen Kontext.

Zusätzlich wurde eine Informationsveranstaltung zum Projekt „Eco Breaking News“ besucht, bei der zukünftige schulische Vorhaben vorgestellt wurden. Dies ermöglichte einen Einblick in projektorientiertes und nachhaltigkeitsbezogenes Arbeiten an der Schule.

Neben den schulischen Aktivitäten förderte auch das gemeinsame Rahmenprogramm, wie ein Ausflug nach Frankfurt mit anschließender Stadtbesichtigung und gemeinsamen Mahlzeiten, den interkulturellen Austausch und das gegenseitige Kennenlernen.

Insgesamt stellte das Job-Shadowing eine sehr bereichernde Erfahrung dar. Die gewonnenen Einblicke in Unterrichtsgestaltung, digitale Bildung und schulische Organisation tragen wesentlich zur Erweiterung der pädagogischen und persönlichen Kompetenzen bei und können gewinnbringend im eigenen schulischen Umfeld umgesetzt werden.

"Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechenjedoch ausschließlich denen der Autorin oder des Autors bzw. der Autorinnen oder Autoren undspiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der OeAD-GmbH wider. Weder dieEuropäische Union noch die OeAD-GmbH können dafür verantwortlich gemacht werden.“